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标识导视中影射的校园文化

返回列表 来源: http://www.qfbs.net/ 发布日期: 2020.06.19

现如今,导视系统不再是孤立的单体设计或简单的标牌,而是整合品牌形象、建筑景观、交通节点、信息功能的系统化设计。导视作为一种文化,它不但有着引导、说明、指示等功能,同时也是环境布局的重要环节,是营造风格、塑造文化的重要组成部分。

校园导视系统标识牌与校园环境是一个整体,也是对校园环境的补充与完善。导视系统作为学校环境的一部分,要与学校建筑群落、道路等共同占用一个生存空间。它不是一个单独的点,而是整个校园设计的一部分,简单而言,就是将学校的学术性、精神文化等凸显出来。校园导视系统的设计能够促使学生明确地识别人、车的行驶路线。楼体导视标识,可以帮助学生更快地识别各个建筑物的名称,确保能够在较短的时间内找到自己要到达的地方。所以导视系统的颜色、设计都要考虑到学校公共艺术建设的完整性与美观性,只要这样,才能构建合理的校园导视系统。

如果说学校是汲取知识的文化窗口,那么校园导视系统就是这个文化窗口的形象代言人。

1:学校大门标识

标识导视中影射的校园文化1

标识导视中影射的校园文化3

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2:校园文化墙

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3:校园雕塑

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4:学校班级牌

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导视信息是校园导视系统设计中的主要内容,也是导视牌功能实现的基本元素。校园导视牌导视内容设计要符合校园学生的认知能力,不同年龄阶段的学生有不同的认知能力,导视牌版面内容信息一定要注意这一状况。

校园导视系统建设也需要因地制宜。千帆标识在进行导视系统设计之前,必须对校园整体环境和布局有了解,然后才能够在后续的设计当中划分好区域。通过前期对校园环境的分析,对导视系统先进行分类,最后再进行分级设计。

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