学校文化建设之新时代需要什么样的学校文化

文化建设是新时代学校文化内涵式发展的重要诉求，为学校发展提供了充足的动力和营养。正因如此，学校文化建设以势如破竹之势掀起了阵阵“浪潮”。那么新时代究竟需要什么样的学校文化呢？

景观小品设计如何助力学校文化建设 ？

  随着教育的不断发展，学校景观装饰已经成为展现一所学校的文化和发展历程的重要载体。学校景观小品不仅具有一般雕塑小品的审美价值，更因其所处的环境增加了教育、激励、文化展示等属性，怎样把景观小品与学校文化、学校历史完美地结合，在学校环境中发挥其文化和美化功能等等一系列问题，成为我们设计师研究的新课题。 

“让墙壁说话”——学校文化之廊道文化

学校文化建设中，廊道主要发挥疏散、过渡作用，作为建筑物到外部环境的转折和过渡区域，它穿引和连接教室、宿舍、食堂等各个建筑空间。廊道墙面是校园文化的重要载体，能让学生身在其中得到灌输、感染、学习和成长。

学校文化建设“文化特色”从何萃取呢？

特色建设是当前学校文化建设的主要课题，学校文化建设应当少一些建造，多一些创造。一所学校的文化需要时间做沙漏，文化为积淀。此外，还要靠管理者以智慧作催化剂，远离“大而空”，近取“小而实”，从悠远的历史中把学校文化结晶析出。

学校文化建设之基础形象设计系统

 学校的标志是一所学校的视觉灵魂，是整合校园形象的最本质、最专署的视觉传达，一个标志代表的就是一所学校，蕴含着学校的办学理念，人文精神和文化内涵。如果说一所学校是一条龙，那么标志便起到了点睛的作用。

学校文化建设内容庞杂着实伤脑筋，5项分类轻松搞定

校园文化建设这一新兴学科，是近几年，随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展，为顺应时代发展的需要，不断积累发展起来的一个新兴文化创意产业。

学校文化建设中的LOGO设计思路有哪些？

   千帆标识公司总结了学校文化建设中的LOGO设计思路六大思路：1、从学校名称文字入手——建立直接联系性；2、从学校名称含义入手——建立象征性；3、从学校特色项目入手——建立间接相关性；4、从学校标志性建筑入手——建立校园规划的延续性；5、从学校代表性景观入手——建立间接相关性；6、从学校教育延伸物象、意象入手——建立延伸造义性。

为什么要营造学校文化外景观系统？

千帆标识公司认为学校文化建设一定要营造外景观系统，是基于以下四方面的考虑：1、从学校发展的角度；2、从提升学校文化品位的角度；3、 从美化校园环境的角度；4、从营造学习氛围的角度。

学校文化建设中的标识导视的设计思路有哪些？

千帆标识公司总结了学校文化建设中的标识导视设计的四大思路，分别如下：1、从学校视觉识别系统（VI）入手——建立校园视觉形象统一性；2、从学校名称关键字入手——建立校园规划延续性；3、从学校建筑风格入手——建立校园规划的延续性；4、从学校教育延伸物象、意象入手——建立延伸造义性。

学校文化建设的架构

  学校文化品牌化建设的框架模块，简单地说，就是一个核心，多个板块和若干个终端实现。