随着教育的不断发展，学校景观装饰已经成为展现一所学校的文化和发展历程的重要载体。学校景观小品不仅具有一般雕塑小品的审美价值，更因其所处的环境增加了教育、激励、文化展示等属性，怎样把景观小品与学校文化、学校历史完美地结合，在学校环境中发挥其文化和美化功能等等一系列问题，成为我们设计师研究的新课题。